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部编版五年级上册语文第3课《桂花雨》教学反思3篇

课件总结 在课件的最后，我们需要对整个课件进行总结，强调课文的主题和重要思想，以及我们在学习过程中需要注意的问题。同时，我们还可以推荐一些相关的阅读材料或者活动，以激发学生的学习兴趣和动力。总的来说，一个好的《桂花雨》课件应该既包含详细的教学内容，又能激发学生的学习兴趣和主动性。

五年级语文上册第3课《桂花雨》不要背诵，五年级语文上册第3课《桂花雨》课后没有需要背诵的要求。《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文，以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”。

然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因是香气迷人。“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”这句出自小学五年级语文（上册）第3课《桂花雨》。课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。

部编版五年级语文上册第三课《桂花雨》，不是托物言志的写法，而是借物抒情。通过描写对故乡桂花的回忆，来表达自己对故乡的怀念之情。