动物王国主题活动反思,幼儿园动物王国主题反思

可爱的动物音乐教案

1、可爱的动物音乐教案 篇1 教学目标： 能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。 能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。

2、小学音乐人音版一年级上册4可爱的动物《聆听袋鼠》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标通过聆听乐曲《袋鼠》、能用轻快、亲切地声音演唱歌曲《小袋鼠》，感受音乐所表现的生动鲜明的形象，懂得热爱大自然，爱护小动物。

3、小动物住的房子个一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个，各种小动物头饰若干。

4、歌曲：小袋鼠 歌表演 综合训练：u 木鱼 欣赏：梦幻曲（大提琴独奏曲）雪花飞舞—选自《儿童园地》（电子合成器演奏）教学目标 ：学习“u”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。

8的加法教案含反思

的加法教案含反思1 教学目标： 学习得数是8的加法，会看图或按所出物品列算式。 进一步理解加号、等号的含义。 体验共同游戏的愉悦。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

得数是8的加法和8减几教学反思范文如下：这部分内容学习的是得数是8的加法与8减几。通过学习，学生能正确计算得数是8的加法和8减几的减法，这个要求比较简单。让学生在一图二式的基础上学习看一图写出四个算式，两个加法和两个减法，理解图中四个算式的真正含义是本堂课的难点。

一）以对歌的形式来复习8的分成，先按互补关系，再按互换关系。老师：小朋友我问你8可以分成1和几？幼儿：刘老师告诉你8可以分成1和7？老师：小朋友我问你8有几种分合法？幼儿：刘老师告诉你8有7种分合法。

通过操作，引导幼儿理解8的组成。通过操作、实践、启发幼儿看图口述8的加、减法。培养幼儿的思维、动手能力。发展目测力、判断力。让幼儿懂得简单的数学道理。教学重点、难点 8的组成以及8的加减法。活动准备 数字卡、硬纸片、挂图、8的加减法算式卡、宝藏。

数字卡、硬纸片、挂图、8的加减法算式卡、宝藏。 活动过程 复习 ﹙1﹚从1数到7。 ﹙2﹚6和7的组成及加减法。 新课 看图启发幼儿在“7”的基础上发现“8”的形成。 给“7”添“1”是8，8里面有8个“1”。 教师利用游戏引导幼儿理解8的组成，并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片。

得数是8的加法和8减几教学设计如下：教师大胆放手，把学习的主动权交给学生，老师让学生在自主探索选择自己的计算方法，然后再交流中体会计算方法的多样化，灵活化，合理化。比如例题中学生们一共想出了6种计算方法。

中班音乐小老鼠和泡泡糖教案及反思

1、中班音乐小老鼠和泡泡糖教案及反思1 活动目标：能合拍的做老鼠走、左右张望的动作，较形象的做出小老鼠拽泡泡糖的动作。把积累的生活动作变做律动动作时，需要夸张。做较大动作时，注意自己站的位置，不影响别人。愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

2、分段欣赏音乐，并引导幼儿说出两段音乐所表现的不同故事情节。段音乐表现小老鼠从洞里跑出来的情景；B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖的情景。（3）引导幼儿分段进行创编活动。提示幼儿做小老鼠跑出洞的的动作时要合拍，表现小老鼠东张西望和被泡泡糖粘住时的表情尽可能做的`夸张一些。

3、泡泡糖，它赶忙用手去拽，拽来拽去，拽来拽去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。一只猫冲了过来，小老鼠吓得飞快的跑回了家。 幼儿园中班教案《小老鼠和泡泡糖》2 教材分析： 音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事，风趣幽默，充满童趣。

4、配音乐磁带做出“小老鼠”的`动作。 听“泡泡糖”出现部分的音乐，让幼儿感受音乐的变化。