小水滴旅行记反思,小水滴旅行记反思心得

小水滴旅行记大班教案

小水滴旅行记幼儿园大班教案 篇1 活动目标：欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。乐意参与小水滴游戏活动。活动准备 ：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，电视机；白纸、蜡笔每人一份。

《小水滴旅行记》大班教案 篇1 活动目标： 了解水的三态（气态、液态、固态）变化。 能安静倾听故事，并理解故事内容。 活动准备： 物质准备： 冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等。 知识准备 ：小朋友对于水的三态有一点点了解。 活动过程： 经验交流。

教师：小水滴从天上落下来，经过很多地方，最后，到达大海，变成水蒸气飞向天空。你能用画把它记录下来吗？然后再告诉大家，好吗？幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的过程。教师个别指导。展示幼儿的记录材料，放在实物展示仪上，让大家互相交流，讲述小水滴旅行的过程。

大班科学《植物是怎样长大的》教案与反思

《植物发生了什么变化》教案设计 兴文县九丝城镇德胜小学 田成英 教材分析 这是小学三年级上册第一单元第6课《植物发生了什么变化》，这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学学习大门的单元，将对学生以后的学习产生深刻的影响。

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班科学《神奇的种子》教案范文1 设计背景 春天是个万物复苏的季节，为了让幼儿更进一步感受种子发芽的过程，丰富本班在自然角，我特意设计本节课，让幼儿认识各种.种子，在延伸活动中引导幼儿观察种子发芽的过程，从而让幼儿更加热爱生活和热爱生命。 活动目标 认识各种植物的种子。

教师：请你和同伴说说自己种的豆子是怎样慢慢长大的。集体交流，帮助幼儿归纳豆子的生长过程。请幼儿按照自己的记录介绍豆子的生长过程。教师帮助幼儿归纳豆子的生长过程。豆子——长出两瓣小芽——长出叶子——长高——开花。引导幼儿找出豆子生长情况不一样的原因，激发幼儿关爱植物的情感。

浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。 教师小结 观看动画视频，评价动画中的猪猪侠值日生是否合格。 师：“猪猪侠值日生合格吗？为什么” 出示“值日生袖标”，师生共同设计一个值日生评比栏，有争当优秀值日生的愿望。 教师小结，伴随《值日生》儿歌结束活动。

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园大班教案小桃仁含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案小桃仁含反思1 【活动目标】 （1）倾听故事，了解小桃仁发芽的条件和过程。

幼儿园大班教案

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。 培养幼儿的自信心。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

幼儿园大班安全教案篇1 教案目标： 了解踩踏事故造成的原因。 帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。 初步培养幼儿有礼貌的行为。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 加强幼儿的安全意识。 教案准备： 有关踩踏事件的录像短片。

幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

幼儿园大班优质课教案大全 篇一 活动目标： 遵守规则，明白规则的重要性。 培养幼儿的规则意识。 培养幼儿敏锐的观察本事。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 幼儿生活片段录像，有关规则知识题的课件 活动过程： 设置问题情境，引出主题。

大班科学活动《雨从哪里来》

幼儿园大班《雨从哪里来》教案1 活动目标： 了解自然界万物都少不了雨。 了解水形态的不断变化。 让幼儿学会初步的记录方法。 培养幼儿对雨的好奇心，乐于大胆探究和实验。

酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。雨的形成课件 活动过程：播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声，看雨景。小朋友们，听听这奇妙的声音，问：这是什么声音？（幼儿：雨声）看电脑动画，问：这是什么景象？（幼儿：下雨）雨从哪里来？幼儿：从天上。

实验：雨的形成 教师操作：·在点燃的酒精灯上，把烧杯中的水加热并仔细观察烧杯中的水，请幼儿说说发现了什么？教师小结：水热了就会有蒸汽，许多水蒸汽向上跑的现象叫蒸发。

”入手进行教学设计，整合科学和语言两大领域教育内容，引导幼儿通过科学小实验感知水和蒸汽的互变现象等，并通过排图讲述进行知识的巩固和迁移。

幼儿园大班科学教案《雨从哪里来》教师：屈老师 活动目标：初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。能在讨论中大胆的表达自己的观点。激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备：物质准备：酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴；故事《小水滴旅行记》视频。

活动过程： 游戏：说相反。 教师带领幼儿于户外玩“说相反”的游戏。 幼儿亲身体验：“下雨啦” “下雨啦”，“下雨啦”。幼儿与教师共同进入活动室。