社会心理学社会态度,社会心理学社会态度包括

社会心理学下-态度的维度

1、知识点： 社会心理学 /态度 态度的维度：1，方向（肯定or否定）；2，强度（强烈程度）；3，深度（个体的卷入水平，对个体的意义）；4，向中度（接近核心价值的程度）；5，外显度（个体在行为上表现的程度）。

2、（一）态度的功能 ：社会心理学家卡茨提出，态度有四个方面的功能 。 （1）工具性功能 ：个体倾向于形成能给自己带来利益的态度。 态度是个体在社会和生活中，按照功利原则进行取舍的结果 ，是个体社会交换或社会适应的产物 。

3、社会心理学家卡茨提出，态度有四个方面的功能 工具性功能 个体倾向于形成能给自己带来利益的态度。 自我防御功能 个体倾向选择有利于自我防御的态度，这种防御有利于自我形象及自我价值的确立并减少焦虑，减少消极情绪。

4、所以我们通过学心理学会更明白自己对于很多事情的态度是啥样的？更清楚哪些对我们来说是真的更重要的。 自我防御的功能。我们通过表明态度有利于自我形象和价值的确定，减少焦虑。 社会价值表现的功能。通过呈现态度可以呈现我们的社会价值，比如学者发表论文，作为老师去讲课呀，这都是能呈现我们的价值的。

社会心理学～态度的功能、维度、形成

1、态度的本质和根源态度：对人、事、物、理念等等的评价。人们不是这个世界的中立观察者，对所遇到的大多数事物都持有态度。简单的说，态度就是对人、事物、观点的评价。态度由三部分组成，三者共同形成对态度对象——一个人、一个事物、一个社会问题——的评价。情感成分，包括你对态度对象的情绪反应。

2、在社会心理学中对社会态度有不同的理解，美国社会心理学家L.L.瑟斯顿和C.E.奥斯古德将态度视为评价或情感性反应；F.奥尔波特把态度看作为心理的神经的准备状态；认知论者将态度看作是由认知的、情感的、行为的三种成分构成的一个整体，是对态度对象的理解、情感和行为的相互关联的比较持续的、某一个人内部的系统。

3、人际关系。在社会生活中，同伴对与个体的影响力不可低估，人们往往会无意识地遵循同伴的观点、意见、态度。父母，教师和成人的影响在儿童时期较为明显。个体的心理特征。

4、美国心理学家巴克（1984年）认为态度是对任何人、观念或事物的一种心理倾向。强调态度是一种观念、意见等主观的东西。迈尔斯（1993年）对于态度的定义较为完善，认为态度是对某物或者某人的一种喜欢或者不喜欢的评价性反应，他在人们的信念、情感和倾向中表现出来。

5、在社会心理学中，工作态度在组织绩效中起到了至关重要的作用。工作态度指的是员工对工作任务、工作职责、工作目标等方面的看法和态度，它直接影响到员工的工作积极性、工作效率和工作质量。

6、社会心理学家费斯廷格1957年完成，他认为当各种认知因素之间出现“非配合性”（non-fitting）关系时，认知的主体就会产生认知不协调。这种不协调会产生心理压力，促使个人去改变有关的观念或行为，以减少或避免这种不协调。观念与行为的改变亦即态度的改变。

应用社会心理学的社会态度

即使遗传因素真的存在，我们的社会经验仍然在态度塑造过程中扮演一个很重要的角色，一个重要发现是，并非所有的态度都是以同样的方式创造出来的，尽管所有的态度都具有认知、情感、行为成分，但是一种确定的态度可能更多是基于某一种经验。

社会心理学提供了一些方法和策略，可以影响和改变一个人的态度。以下是一些常用的方法： 信息说服：通过提供有力的事实、证据和逻辑来改变一个人的态度。这包括向他们提供新的信息、对已有信息进行解释和呈现对立观点等。

社会心理学可以通过多种方式来影响和改变一个人的态度。以下是一些常见的方法： 社会认知：通过提供新的信息、知识或观点，使个体对某个主题或议题有更深入的了解和思考。这种认知上的改变可能会导致态度的转变。 口碑传播：人们往往受到他人的影响，尤其是亲朋好友和权威人士的意见。