人教版小学一年级数学上册认识钟表教学反思,一年级数学认识钟表教案及反思

《秒的认识》教学反思

什么时间？ 有《认识时间》教学目标 1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。教材说明和教学建议 本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。

教师要精心创设一定的数学教学情境，利用诱因使学生潜在的、无意识的学习需要上升为外显的、有意识的学习需要。例如，夏灵琼老师执教的《秒的认识》，通过回顾“北京奥运会”开幕式倒计时击缶的画面引出“秒”，激发了学生的学习兴趣，使学生直观认识了生活中“秒”的存在，帮助学生认识抽象的时间概念。

时、分、秒的认识。 具体教学措施 学期一开始就严格要求，加强学生能力和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。 利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松掌握所学知识。 加强补差工作，让每个学生都不落人后。

中班《什么时间》的数学教案

1、教师拔钟，学生说时间。两个同学为一小组，一个同学拔钟，另一个同 学说时间。教师说时间，学生拔钟。

2、教师小结：看整点的时间有一个小窍门，分针指在12，时针指在几，就是几点整。小朋友现在你知道我们幼儿园的钟现在是什么时间了吗？课件演示 （1）上课时间到了，小朋友正在上课，小朋友听得可真认真，看，连小钟表都在夸大家呢。

3、引导幼儿认读112。指导语：我们一起来把没有学过的数字来认一认。（5）知道数字不仅能表示物体的数量，还能表示时间。指导语：以前我们这些数字都表示物体的数量，如3朵花，9支笔等。今天，这12个数字就表示12个月份。

4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： ● 引导幼儿不受物体大小、颜色和排列形式的影响，正确认识8以内物体的数量。 ● 培养幼儿的观察力。 活动准备： ● 地上画上圆圈，里面写上数字。 ● 教具：图片（数量为8以内的物体，大小、颜色、排列形式不同）。 ● 学具：操作材料，人手一张数卡。 活动过程： ● 探究活动。

5、看看花盆上有什么标记？（瓢虫照片和数字）你的小瓢虫应该坐在哪里呢？请幼儿根据瓢虫的小点摆放。看看有没有小瓢虫坐错位置啊？ 舞会就要开始了，让我们一起倒计，迎接舞会的开始。 幼儿一同倒数，和昆虫一起狂欢跳舞。