单片机课程设计感想,单片机课设总结感想

单片机波形发生器的课程设计

1、只要你了解PWM产生机理，原理图较简单，你可在百度文库搜索一下，原程序最好自己学会。只能提供以下几点建议：可采用单片机定时器的PWM加积分器的方式输出任意波形，其优点是可输出任意形状的波形，缺点是受单片机主频的影响，输出信号带宽较窄。高频方波可直接输出，方波输出接积分器即可输出三角波。

2、我不知道你说的是不是输出模型时，需要建立一个庞大的数组，挨个送给DA芯片的方式发送的。如果是可以用较为简单的数学公式可以描述的波形，可以不用数组的方法。比如半三角波，y=ax；i=1；i++；y就可以是DA的值了。

3、可以，如果只是方波、正弦波和三角波就可以，先选择波形，设定频率，然后计算波形周期，和波形上每个点的数值 设定一个十几微妙的中断，每个定时中断中输出波形上的一个点，通过DAC，加上高频滤波输出比较平滑的模拟量。

4、与仿真51单片机的方法是一样的，先画仿真图，再写程序，然后编译，再把编译的代码文件加载到仿真图的8086CPU，最后运行仿真就行了。但程序要写8086的程序，用汇编语言写，可用C语言写。可以编译成exe文件。

单片机应用课程设计干嘛呢

单片机应用课程设计主要是为了让学生在课堂学习到的单片机相关知识得到实际应用，对单片机的操作和开发进行更深入的了解。

可以控制的机器很多都内嵌单片机，带显示屏的也几乎都有。比如洗衣机，单片机控制它正反转。MP3里也有单片机。手机里也有，当然手机啊电脑啊都是用高端的单片机。简单的51单片机是MCU，也就是CPU加RAM，ROM，是8位的单片机。

再说单片机开发相关的岗位，pcb板设计，就是在pcb板上摆放电阻等等器件，常用的工具有protel。这个岗位相对门槛不高，发展前景其实也一般。技术挑战就是在规避各种电器互干扰等等的条件下实现在最小面积上完成最多器件的集成，比较复杂的板子就是手机 智能手表的板子。

单片机技术是一门应用性很强的专业课，其理论与实践技能是从事机电类专业技术工作的人员所不可少的。

单片机的发展前途：个人觉得前途很不错。实际工作中并不是任何需要计算机的场合都要求计算机有很高的性能，一个控制电冰箱温度的计算机难道要用piii？应用的关键是看是否够用，是否有很好的性能价格比。所以8051出来十多年，依然没有被淘汰，还在不断的发展中。

Reset，复位信号，单片机执行取指等操作都是从寄存器的某一位置开始执行的，复位信号就是告诉单片机刚开始工作时的地址在哪里，好比是个入口啦！以上三点就可以构成单片机的最小系统了，就是说，有了上面三个条件，单片机（硬件上）就应当可以工作了，缺少任何一个条件，单片机都不会工作的。