方格子老虎阅读感言,方格子老虎绘本心得体会

中班语言方格子老虎教案

1、能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。感受方格子老虎带给大家的快乐以及方格子老虎的情感。能够让幼儿听懂绘本故事的情节，从而学会续编故事。教学重点：能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。

2、方格子老虎在幼儿园给小朋友们带来很多快乐，你们看这些小动物们在干什么？玩五子棋。

3、没有了方格子，爸爸妈妈还会爱他吗？ 鼓励幼儿联系生活，大胆讲述自己的爱心表现。 提问：当爸爸妈妈不开心的时候，你是怎么做的？你们长大了、懂事了，知道了要多为别人着想，如果我们带着这颗充满爱的心多去为别人着想一些，这个世界将会充满爱。

4、中班两只老虎教案1 活动目标 激发幼儿的互动性。 熟悉《两只老虎》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 教学重点、难点 教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。

5、学画老虎，培养动手操作能力。使幼儿掌握一些老虎的外表习性。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。【活动准备】兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰、白纸、水彩笔人手一份；轻快的音乐；请一位老师扮演大灰狼。【活动过程】情境演示，激发幼儿参与活动的兴趣。

中班语言领域方格子老虎教案

1、能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。感受方格子老虎带给大家的快乐以及方格子老虎的情感。能够让幼儿听懂绘本故事的情节，从而学会续编故事。教学重点：能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。

2、理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。 在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。 活动准备： 绘本PPT。跳格子用的格子图一幅。

3、教师通过诗画来示范大老虎的画法。先画一个大圆圈，上面写上一个“王”。圆圈里边画杯子，里面什么也不装。杯子上边画双眼，眼睛又圆又明亮。 画上胡子和耳朵，耳朵不大胡子长。两条前腿画的.棒，又短又直很粗壮。再画后腿和尾巴，画出了一个虎大王。幼儿动手绘画大老虎，教师巡回指导。

4、中班两只老虎教案3 教案目标： 通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。 引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。 教案准备： 课前丰富幼儿的语言和生活经验。

《方格子老虎》读后感

1、当满身画满了格子的小老虎端坐在父母面前时，虎爸爸和虎妈妈的矛盾立刻烟消云散了。“方格子”代表了小老虎善良而纯真的本性，他用自己的力量极力融合着周围世界的矛盾，使其变得和谐，充满温暖。“方格子”看似融合了父母的期望，实际上却导向一次独特的生命历程。

2、《方格子老虎》讲述了有一对老虎夫妻，生了一只小老虎，可小老虎生下来，发现身上没有条纹，于是老虎爸爸就去买了黑色油漆，但回家后看见小老虎已经长出了小花纹了。

3、幽默、感人、富有创意的故事，指出了不少父母在儿童教育上的错位和缺失。父母不应该成为孩子成长道路上的绊脚石，每个孩子都有自己不同的特质，每个孩子都有撬动地球的智慧和力量。

4、然而有一天，方格子老虎在路上遇到了一场大暴雨，画的方格子不见了，可是他依然是大家心目中的那个方格子老虎。因为它善良、纯真，并且用自己的力量极力融合着周围世界的矛盾，使其变的和谐、充满温暖与爱。

5、跳格子用的格子图一幅。 活动过程： 孩子们今天老师带来了一本很有趣的书，大家想看吗？想！那就开始吧！故事的名字叫什么呢？哪个小朋友认识这几个字？对，就是《方格子老虎》！小老虎在爸爸妈妈的期待中出生了，看PPT讲故事。小老虎的爸爸妈妈吵架了。