24课最后一分钟的感受,最后一分钟课文朗读视频

感情朗读24课最后一分钟并说说从中体会到了什么

作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。整首诗语言凝练，富有感染力，感情真挚热烈，作者那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中。全诗共有4个小节。

第一小节是全诗的引子，作者把香港拟人化了，就像是亲人谈心似的，去“倾听最后一分钟的风雨归程”。作者和所有中国人一样，满怀激情地迎接着香港回归祖国这一历史时刻的到来。第二小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉升起时，无比激动无比自豪的心情。

我看见， 虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟， 终于散尽； 被撕碎的历史教科书， 第1997页上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。

依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。例如：我们学过的我们学过的《古井》一文，这篇课文主要讲的是“我们村”的乡亲们从古井里取水，以及长年给一对年过六旬的老人挑水的事情。

五年级上册24课最后一分钟七子之歌诗歌表达了怎样的思想感情

是闻一多在留美期间，目睹美国种族歧视的种种表现。使他更加怀念自己的祖国，更加渴望回归。诗人用拟人化的口吻创作了这组诗歌，包含真挚的感情，洋溢着强烈的民族自豪感，表达了澳门的广大民众渴望回归的迫切愿望。抒发了他们思想的情感。

《最后一分钟》的主要内容是作者倾述1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。原文：午夜。香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。

* 最后一分钟 教材解读课文简说。这是一首充满激情的诗。作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。

在诗中，闻一多以拟人的手法，将中国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美，一方面表达了对帝国主义列强的憎恶。

《七子之歌》表达了作者对祖国母亲深沉的眷恋的情感。《七子之歌》是闻一多众多诗篇中的重要篇章，创作于1925年3月，1925年7月4日载于《现代评论》第2卷第30期，后《大江季刊》和《清华周刊》相继作了转载。

失地”比做远离母亲的七个孩子。这种第一人称“独白”的方式，不但让人感到亲切，而且极大地增强了归属感，使每一首诗都灌注着被掳掠的血肉之躯的疼痛，强烈表达了对祖国母亲深沉的眷恋。游子就向母亲倾诉了自己被掳去的痛苦。在儿子心中，“妈港”不是他的真名姓，儿子澳门与祖国母亲血肉相连。

五年级下册第24课最后一分钟的感受是什么?

1、读了这篇文章，我发自内心感受到香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的国耻；标志着祖国统一大业上的一个深深的脚印；标志着中国人民为世界和平，发展与进步事业做出了新的贡献。

2、这一课让我感觉到了这是首充满激情的诗。表达了全中国人民心中的爱国情感。 《最后一分钟》读后感范文7 1997年6月30日~7月1日，在香港的会议中心，举行了一个令我们china人永世难忘的一件事，那就是被可恶的英国人抢夺去1XX年的香港回归仪式，在最后一分钟这一课，作家李小雨写的感受有两个：耻辱和骄傲。

3、表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。这是一首充满激情的诗。

4、依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。例如：我们学过的我们学过的《古井》一文，这篇课文主要讲的是“我们村”的乡亲们从古井里取水，以及长年给一对年过六旬的老人挑水的事情。