督导与反思,督导反思与总结

课堂教学督导反思

教师课堂教学反思1 课堂是什么？课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。而长久以来旧的 教育 观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的.理念、 方法 迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。

因为一起听课的，有省教科所的薛老师和区进校的王老师，而我们学校这样的语文团队，是经不起检验的。

反思这堂课，我觉得自己在以下两个方面做得还可以。 利用简笔画，创设情景。 新课程改革提出关注学生的情感生活和情感体验，教学过程应该成为一种愉悦的精神生活和积极的情感体验。

新课改倡导全人教学，强调课程学要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的潜力；新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师我务必做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。

督导工作总结个人5篇

同时，要增强创新意识，改进自己的工作方式方法，不断提高自身的工作水平。 督导工作总结精辟简短3 在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾这一年的工作历程，作为一名的销售督导人员虽然带来了一定的效果，但也存在不少的问题，为了更好的完成工作，特对阶段性的工作进行以下总结。

督导工作总结通用1 本人自__年担任公司市场督导后，到现在已有_年了。为了进一步实现工作上的自我提升，现将20__年的工作情况作如下汇报。 工作情况 本年度在公司领导的正确领导和广大同事的大力支持下，本人紧紧围绕工作目标，创新工作思路，努力完成各项工作任务。

督导工作总结1 自从xx开始招聘开始我就在那报名了，此刻进入公司已级有3个多月了，在这期间，我作为现场部的一名督导真真切切的体会到公司给xx人民带来的各种好处，如：买衣服不要再东跑西跑、给人民带来了在家门口就业的机会等等，我也是一个刚从大学毕业的学生，一出来就能大家门口找到工作真的好开心。

督导工作总结个人1 转眼已经到了__年7月份，根据自身的实际情况，我对自己__年工作做出了评定和总结，提出了需要改进的地方以及解决 方法 。 岗位职责 作为公司市场部督导这一职位，我在工作上有很多不到位的地方，没有使用好公司下发的考核标准。

被督导后的反思

督导表示一般焦虑的时候，会伴随着疲惫。或许是我太疲惫了，需要让自己慢下来来，放轻松。总而言之，与督导谈话后，我感觉自己整个人很轻松。我原来是如此焦虑，我还是活在自己认为人应当要有的样子。我在别人眼里原来是如此。

一个人静静的坐在屏幕前和千里之外的老师和伙伴们用心对话，感觉别样的酣畅淋漓。站在被督导的视角，觉得有一个很好的老师陪着自己去看自己，真是极大的幸福。像是用一架极好的美颜相机美美的自拍。

月2日，我看到韦老师有关“生气”的话题进行自我反思，我从心底里升起了敬佩之情，第一时间为老师点赞：成为自己的督导师，厉害[强][强][强]您是我们的表率[玫瑰][玫瑰][玫瑰]我也明白老师的用意，是要带领我们学会反思中成长，“搞自己”。

作为一个初级咨询师来说，在咨询中会犯一些错误，因为经验不足，能力不够，专业性不够强等问题。其中一个常见的错误就是会打断来访者讲述的内容。因为自己也是一个初级咨询师，在咨询的过程中，也确实是会有打断来访者讲述的行为。我对自己打断来访者的行为进行反思。

教学督导工作总结

教学督导工作总结 篇1 本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。

较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。

现将20xx年教育教学督导检查情况总结如下： 学校领导重视教育教学督导工作 为进一步增强教职工的教育教学质量意识，不断提高教育教学质量水平，努力提升我校的综合竟争能力。学校领导十分重视教育教学督导工作，成立了教育教学督导工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长。由有教育教学经验的教师组成组员。

被督导的感受和反思

1、督导表示一般焦虑的时候，会伴随着疲惫。或许是我太疲惫了，需要让自己慢下来来，放轻松。总而言之，与督导谈话后，我感觉自己整个人很轻松。我原来是如此焦虑，我还是活在自己认为人应当要有的样子。我在别人眼里原来是如此。

2、被督导和被大家见证所带来的领悟，让我感觉更有质地，更加结实和稳固。所以，很感谢树江老师，感谢大家在这个场域里对我的支持。非常的珍贵。 树江老师一开始提到的“创造多元工作的文化”就给我很大的提醒，好像就为我的对话工作做了一个很好的开示。

3、从这次督导中学习到的有：咨询支出要及时核对咨询目标，和来访者一起协商调整核对。做雕塑，用图画来打比喻更加的形象。在咨询的过程中尽量做到价值中立，不偏不倚，才能尊重到每一个人。尽量的多询问感受，照顾到每一个人的内心感受，让每个人都舒服。少说多问，引发来访者的思考。

4、作为二期案例督导的第一位受督导者，有些兴奋，也有些紧张。感谢邱老师专业的指导，温暖的陪伴，让我对咨询有了新的认识，同时将我的案例困惑也给予了明确的答复。助人者太过热情或赞美过早，会让来访者感觉到有目的性，会产生戒备心理。

5、可能是由于自己对来访者所讲的部分没有能力去处理，所选择的逃避的行为，或者说自己排斥这部分的内容，又或者说认为来访者的内容与这次咨询无关，所以会进行打断。但是在咨询的过程中，不要轻易打断来访者讲述的内容，因为来访者会通过讲别人的信息，别人的事件去反映来访者自己的内容。

6、而我的态度让我现在感觉真是惭愧.竟然做出如此荒唐的行为.平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了单位规定，再次，我这种行为还在单位同事之间造成了极其坏的影响，破坏了单位的形象。

督导收获与反思

1、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务 在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。

2、个人督导工作反思 本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，积极上级的和同事配合，顺利完成本学期的督导任务。

3、个人督导工作的反思 本学期是本人首次参加学校组织的教学督导工作，在督导工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，顺利完成了本学期的督导任务，并做了详细的听课记录。

4、我反思了一下，我应该是听不进去的。因为说太快，我都不知道他在说什么！是不是我自己在表达的时候也是如此呢？其实，别人未必听清楚我说的！我仔细一下，自己真的是太过于焦虑了。督导表示一般焦虑的时候，会伴随着疲惫。或许是我太疲惫了，需要让自己慢下来来，放轻松。

5、每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结，谈了自已参加学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。